La construcción participativa del
dispositivo didáctico permitió la interacción de los Centros de
Interés con un Dragón realizado en material reciclado, que los
Artistas Formadores conceptualizan para integrar a los NNA.
Se llevó a cabo una irrupción en el
espacio de recreo con la intervención del dispositivo didáctico
como personaje central, el dragón sensibilizó entorno al manejo de
los residuos sólidos mediante un flashmob que involucró todas las
manifestaciones artísticas de los seis Centros de Interés. Las
artes plásticas desde la caracterización y elaboración de
máscaras, la intervención en el espacio estuvo acompañada de
danzas infantiles a ritmo de currulao, atmósferas sonoras
musicales en formato stomp, pantallas humanas con colores como
manifestación de las artes visuales, acciones de personajes
teatrales consumidores compulsivos que arrojan basura todo el tiempo
y por último, se realizaron textos con preguntas reflexivas como
¿Sabes a donde va a parar toda esa basura que botamos? entre otros
textos escritos en el piso con tiza que quedaron como improntas de la
huella de este dragón.
La presentación del Evento de
Sensibilización vió reflejada la temática que se planteó como
objeto de estudio, que dio sus frutos evidenciados en el efecto que
causó en los otros grupos de niñas, que manifestaron su deseo de
participar, también perceptible por la actitud de las niñas que
contemplaron ese evento sorpresivo como una invitación a alimentar
al Dragón “come basura”, con botellas, plásticos y demás
residuos dispersos.
Desde el aspecto metodológico se ha
empleado este gran títere como dispositivo didáctico alrededor del
cual se empiezan a entretejer historias, y se desatan procesos
creativos en todos los CI.
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